个人资料
个人简介党思妍，讲师、硕士生导师，日语系副主任，早稻田大学外国语言文学博士，长安大学外国语学院日语系专任教师 社会职务研究领域社会语言学（多语主义、日语教育、语言政策） 开授课程《基础日语》 《大学日语》 《日语论文写作与研究方法》 《日本印象：语言、文化与城市》 《科技汉语》 科研项目纵向项目 [1] 区域国别研究中的外语人才培养路径研究，陕西省社科联，主持，2025.3-2026.3 [2] 基于语言景观理论的西安国际化形象提升路径研究，中央高校基本科研业务费青年学者培育项目，主持，2025.1-2025.12 [3] 符号阐释学视角下“数字丝绸之路”跨文化传播伦理调适研究，陕西省社科联，参与，2025.4-2026.4 横向项目 [1] 中医药产品国际传播文案创译项目，5万元，2026.1-今 论文期刊论文 [1] Dang, S. (2026). Japanese in an EMI environment: language practices and identity construction among Chinese international students in Japan. Frontiers in Education, volume 11. https://doi.org/10.3389/feduc.2026.1712009 【JCR二区】 [2] Zhang, X., Li, M., & Dang, S. (2025). Chinese students’ motivations for enrolling in English-medium instruction (EMI) programmes in Germany: an ecological perspective. Studies in Higher Education, 1–14. https://doi.org/10.1080/03075079.2025.2605098 【SSCI一区】 [3] Dang, S., Liu, H. & Iino (2025), M. Mobile Multilinguals: Translanguaging Strategies of Non-Japanese Speaking Chinese Students in Japanese Higher Education. The Asia-Pacific Education Researcher, 1-11. https://doi.org/10.1007/s40299-025-01034-5 【SSCI二区】 [4] Dang, S. (2023). Multilingual practice and multilingual selves: A mixed-method study of EMI international students in Japan. Australian Journal of Applied Linguistics, 6(2), 58–72. https://doi.org/10.29140/ajal.v6n2.1001 [5] Dang, S. (2023). A Path from English-speaking Countries to English Programs in Japan: Factors Influencing Chinese Students’ Choice. THE JASEC BULLETIN, 32(1), 1-18. [6] 党思妍. 日本“平易日语”政策的社会可持续性考察.语言政策与语言教育, 2022(16), 89-99 Book chapter Dang, S. & Iino M. (2025). The Use of Artificial Intelligence in Japanese EMI Assessments: Under the Framework of Activity Theory. In Jack Pun, Samantha Curle, & Pramod K. Sah. (Eds.). Assessment, testing and evaluation in English-medium instruction (EMI). 科技成果荣誉奖励[1] 2025年全国外语微课优秀作品征集与交流活动陕西省优秀作品二等奖 [2] 2025年第26届长安杯・中国大学生日语才能演示大赛“优秀指导教师” [3] 2026年外研社“教学之星”大赛多语种组全国复赛二等奖 工作经历2024年9月至今 长安大学外国语学院日语系专任教师 2026年3月至今 长安大学外国语学院日语系副主任 |